ПЛАН    работы   МО 

учителей начальных классов, 

учителей-дефектологов и музыки, воспитателей ГПД

 ГУО «Заславская средняя школа №2

 им. М.К. Путейко»

на 2021/2022 учебный год

Тема: Совершенствование профессиональной компетентности учителей начальных классов по использованию технологии визуализации учебной информации в современном образовательном процессе                        

Цель:  Обеспечение условий продуктивного освоения и практического применения учителями начальных классов технологии визуализации учебной информации в  соответствии с современными тенденциями образовательного процесса

Задачи:

o   актуализировать представления учителей начальных классов по вопросам технологии визуализации учебной информации в  образовательном процессе;

o создавать условия для совершенствования компетентности педагогов по использованию технологии визуализации учебной информации на занятиях для обеспечения продуктивности образовательного процесса;

o способствовать формированию осознанной потребности профессионального роста учителей I ступени общего среднего образования и трансляции своего опыта работы на различных площадках.

План работы школьного методического объединения   учителей белорусского языка и литературы, русского языка и литературы

Тема: «Совершенствование профессиональной компетентности учителей русского и белорусского языков и литературы по использованию технологии визуализации учебной информации в современном образовательном процессе».

Цель: создание условий для совершенствования предметно-методической подготовки педагогов посредством совершенствования профессиональных знаний и умений учителей, творческого потенциала и профессиональной компетентности.

Задачи:

 Содействовать актуализации и углублению предметных знаний учителей, совершенствованию методики преподавания учебных предметов, овладению технологиями визуализации учебной информации в современном образовательном процессе.

 Обеспечить совершенствование образовательного процесса по учебным предметам с учетом рекомендаций по результатам изучения качества общего среднего образования, проведенного Национальным институтом образования.

 Способствовать включению учителей в деятельность по освоению способов реализации компетентностного подхода в преподавании учебных предметов, воспитательного потенциала учебных и факультативных занятий.

 Способствовать созданию условий по  освоению педагогами способов организации обучения учащихся с широким использованием современных средств коммуникации, он-лайн взаимодействия, дистанционного обучения и образовательных Интернет-ресурсов.

 Осуществлять методическое сопровождение роста профессиональной компетентности учителей и их успешной аттестации.

 Осуществлять информирование педагогических работников о нормативном правовом, научно-методическом обеспечении образовательного процесса по учебным предметам, новинках педагогической литературы.

Заседание № 1 (август)

Тема: «Нормативное, правовое и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по учебным предметам «Русский язык» и «Русская литература», «Белорусский язык» и «Белорусская литература» в 2020/2021 учебном году».

Цель: определение приоритетных направлений в деятельности МО в 2021/2022 учебном году.

Форма проведения: инструктивно-методическое совещание.

Вопросы:

Научно-методический блок:

1. Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебных предметов «Русский язык» и «Русская литература», «Белорусский язык» и «Белорусская литература» в 2021/2022 учебном году.

Кабанова Н.А.

2. Нормативное и учебно-методическое обеспечение преподавания русского языка и литературы в текущем учебном году (концепции стандарты, учебные программы, программы факультативных занятий, примерное календарно - тематическое планирование).

Кабанова Н.А.

Учебно-методический блок:

1. Анализ работы МО за 2020/2021 учебный год.

Кабанова Н.А.

2. Определение основных целей и задач методического объединения на текущий учебный год.

Кононцева Е.В.

Практический блок:

Обсуждение плана работы МО на 2021/2022 учебный год.

Литература:

1. Инструктивно-методическое письмо МО РБ «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебных предметов «Русский язык» и «Русская литература» в 2021/2022 учебном году».

2. Инструктивно-методическое письмо МО РБ «Асаблiвасцi арганiзацыi адукацыйнага працэсу пры вывучэннi вучэбных прадметау «Беларуская мова» i «Беларуская лiтаратура» в 2021/2022 учебном году».

3. Кодекс РБ об образовании.

4. О мерах по устранению перегрузки учащихся общеобразовательных учреждений.

5. Образовательные стандарты.

6. Сборник нормативных документов МО РБ. – 2007. - № 8.

7. Учебные программы для общеобразовательных учреждений.

Заседание № 2 (ноябрь)

Тема:  ««Визуализация учебной информации в учебных пособиях по русскому языку и литературе, белорусскому языку и литературе  как эффективное средство формирования предметных и метапредметных компетенций учащихся».

Цель: Совершенствование уровня педагогического мастерства и методики преподавания учителей русского языка и литературы, белорусского языка и литературы

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы:

Научно-методический блок:

1. Механизмы реализации компетентностного подхода в процессе изучения русского языка и литературы, белорусского языка и литературы.

 Кононцева Е.В.

Учебно-методический блок:

1.  Современные подходы, методы и технологии в преподавании учебного предмета: когнитивная визуализация учебной информации (схемы, графики, таблицы, опорные конспекты, интеллект-карты и др.)

Лиопа Н.В.

2. Непрерывное повышение квалификации как средство совершенствования педагогического мастерства учителя. Коммуникативная компетентность педагогов как условие продуктивного взаимодействия с учащимися с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.

 Кононцева Е.В.

Практический блок:

1. Посещение урока или мастер-класса по теме заседания.

2. Анализ урока с позиции управления учебной деятельностью учащихся. Разработка рекомендации по эффективному использованию развивающего потенциала урока.

Литература:

1. Козей О. В. Занимательно о русском языке / О. В. Козей, Л. Ф. Степанова.

2. Лапшева Е.Е., Храмова М.В. Развитие визуальной грамотности средствами информационно – коммуникационных технологий. Психолого–педагогический журнал Гаудеамус. 2011. Т.2. №18. С.53-56

3. Электронные  ресурсы.

Заседание № 3 (февраль)

Тема: «Технологии визуализации как способ развития учебно-познавательных и информационных компетенций учащихся на уроках русского языка и литературы, белорусского языка и литературы; воспитательный потенциал уроков русского языка и литературы, белорусского языка и литературы»

 Цель: Совершенствование профессиональной компетентности учителей; создание условий для включения каждого учащегося в самостоятельную учебно-познавательную деятельность, использование эффективных приемов обратной связи, организация системной работы по устранению выявленных пробелов в усвоении учебного материала.

Форма проведения: семинар-практикум.

Вопросы:

Научно-методический блок:

1. Исследовательская деятельность и ее организация на уроках русского  и белорусского языков  в современном образовательном пространстве.

Кононцева Е.В.

 Учебно-методический блок: 

1.Когнитивная визуализация учебной информации (схемы, графики, таблицы, опорные конспекты, интеллект-карты и др.) как средство повышения результативности образовательного процесса по учебным предметам «Белорусский язык», «Белорусская литература».

Садовская Т.В., Козловская А.С.

              2. Эффективные методы и приемы организации учебной деятельности учащихся на уроках (обмен мнениями).

Кононцева Е.В.

 Практический блок:

1. Анализ урока исследовательского характера с позиции управления учебной деятельностью учащихся.

2. Разработка рекомендации по эффективному использованию развивающего потенциала урока.

Литература:

1. Рейке, И. Н. О трудном в орфографии и пунктуации / И. Н. Рейке, В. И. Шапкин.

2. РЯШ. – 2011. - № 7.

3. Качурин М.Г. «Организация исследовательской деятельности на уроках русской литературы»

4. Электронные ресурсы.

Заседание № 4 (май)

Тема: «Методические особенности применения информационно-коммуникационных технологий при организации урочной и самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся по русскому языку и литературе, белорусскому языку и литературе». «Итоги работы методического объединения в 2021/2022 учебном году».

Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в современных условиях. Рассмотрение  различных форм и методов активизации учебно-познавательной деятельности с использованием современных средств коммуникации, образовательных Интернет - ресурсов.  Форма проведения: методический семинар.

Вопросы:

Научно-методический блок:

1. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы через использование различных форм и методов    организации образовательного процесса.

Кононцева Е.В.  

2. Итоги работы МО учителей русского языка и литературы, белорусского языка и литературы за год. 

Кононцева Е.В.

Учебно-методический блок:

1. Обучение учащихся созданию вторичных текстов (рефератов, конспектов, тезисов, планов, алгоритмов и др.) на уроках русского языка и литературы с использованием средств визуализации учебного материала

Валеватая И.К.

Практический блок:

Посещение урока или мастер-класса по теме заседания.

Литература:

1. Народная асвета. – 2010-2012.

2. РЯШ. – 2006. - №№ 2, 9

3. Электронные ресурсы.

План работы методического объединения учителей

трудового обучения и черчения, физической культуры и здоровья, допризывной и медицинской подготовки государственного учреждения образования

«Заславская средняя школа №2 имени М.К.Путейко»

на 2021/2022 учебный год                                                                                                                       

    ТЕМА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

«Совершенствование профессиональной компетентности педагога по вопросам организации учебно-познавательной деятельности учащихся в условиях обновления содержания образования».

План работы методического объединения учителей иностранного языка

на 2021 – 2022 учебный год

Тема работы ШМО

Формирование и развитие коммуникативной личности в совокупности необходимых компетенций, способствующих реализации различных видов взаимодействия, а также формированию готовности активно участвовать в процессах коммуникации как элементов общечеловеческой культуры

Цель работы

Совершенствование профессионального мастерства учителя как условие формирования и развития коммуникативной личности учащихся.

Основные задачи МО на 2020-2021 учебный год:  

1) создать условия для успешной самореализации учащихся с разными образовательными возможностями посредством применения компетентностного подхода в преподавании английского языка

2) продолжить внедрение современных подходов к организации уроков с использованием информационных технологий и интернет коммуникаций для повышения результативности образовательного процесса.

3) способствовать совершенствованию профессионально-личностного развития учителей иностранного языка, внедрению в педагогическую практику эффективных способов и приемов воспитания и обучения учащихся;

4) совершенствовать работу с одаренными и высокомотивированными учащимися с целью успешного участия в предметных и исследовательских конкурсах и олимпиадах

5) формировать социокультурную компетенцию, приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран изучаемых языков через урочную и внеурочную деятельность.

План заседаний МО иностранных языков

 на 2021-2022 учебный год