Новости

В рамках Х педагогического марафона педагогических работников Минского района «Профессиональное самоопределение – условие успешной социализации личности» 23.10.2020 в учреждении образования прошел день молодых педагогов.
Для молодого специалиста Жуковской Карины Васильевны, учителя 2 «Г» класса, был проведен практикум «Проверка контрольных работ» руководителем МО учителей начальных классов Кралько И.Ф.
В ходе практикума были рассмотрены следующие вопросы:
-требования к контрольным работам, которые регламентируются Инструкцией о порядке формирования культуры устной и письменной речи в общеобразовательных учреждениях Республики Беларусь,
-классификация ошибок по русскому и белорусскому языкам,
-культура ведения контрольных тетрадей в начальной школе,
-ведение соответствующей документации для анализа контрольных работ и работы над ошибками.

В рамках Х педагогического марафона педагогических работников Минского района «Профессиональное самоопределение – условие успешной социализации личности» 22.10.2020 в учреждении образования прошел день учителя-предметника.
Были проведены открытые уроки по химии в 8 «А» классе по теме: «Химические свойства кислот». На уроке присутствовали учителя-предметники МО естественных наук: Адамович С.В. (директор школы, учитель биологии и географии), Голомако С.А. (учитель высшей категории, учитель биологии), Шарай С.А. (руководитель МО, учитель истории).
Одной из целей урока было ознакомить учащихся с профессией, связанной с химией – технолог пищевого производства. В настоящее время данная профессия является одной из востребованных профессий на рынке труда.
В ходе урока учащиеся познакомились не только с химическими свойствами неорганических кислот, но и провели параллель этих же свойств на примере органической кислоты – уксусной. Узнали, что смесь уксуса с содой используют в качестве разрыхлителя не только дома, но и на пищевом предприятии при изготовлении хлебобулочных изделий, тортов, пирожных;
по русскому языку в 10 «А» классе с углубленным изучением русского языка по теме: «Звуковая выразительность речи. Изобразительно-выразительные возможности фонетики».
Учащиеся на уроке ознакомились с понятием эвфонии и какофонии. Из учебного сообщения (домашнее задание одного из учащихся) они узнали о влиянии звуков на смысловое содержание текстов. В качестве лингвистического эксперимента учитель Н.А. Кабанова предложила выполнить редактирование предложений, содержащих примеры неблагозвучия. Кроме этого, учащиеся с помощью изобразительно-выразительных средств фонетики участвовали в стилистическом эксперименте по созданию собственных предложений по заданной учителем тематике. Данный вид работы был новым для учащихся, поэтому вызвал затруднения, но и интерес одновременно.
Связь темы урока с профессиональной средой учитель осуществила через подбор профессий, ориентированных на работу с текстом, его созданием, правкой и коррекцией. Ребята познакомились с новой в современном мире профессией копирайтера, с возможностями овладения данной профессией. В качестве задания на уроке им было предложено провести анализ текстов рекламного характера, получить представление об особенностях создания такого вида текстов.
В качестве домашнего задания учитель предложила побыть в роли копирайтера и создать рекламный текст на выбранную тематику.
Внеклассное мероприятие в 7«А» классе было проведено на тему «English in my future profession» целью которого было повысить компетентность учащихся в области выбора профессии.
Задачи:
а)Активизация лексики и грамматики в речи по темам «профессии», «ориентирование в городе», « в магазине», « на кухне».
б) Развитие языковой догадки и логического мышления.
в) Формирование умения работать в группе. Воспитание чувства коллективизма.
г) Развитие воображения , фантазии, творческих способностей.
К началу мероприятия был подготовлен план, содержанием которого была игра –викторина, которая включала в себя различные виды деятельности и разнообразные задания для учащихся, такие как : кроссворд, загадки, ролевые игры, конкурс «Угадай кто поет».
В мероприятии участвовало 9 учащихся. Они с удовольствие принимали участие во всех конкурсах, применяя лексику и грамматику по теме «профессии» на практике в предложенных ситуациях.
Поставленные задачи были выполнены, цели достигнуты.

Заславская средняя школа №2.Уборка листвы по ул. Студенецкой.

В рамках Х педагогического марафона педагогических работников Минского района «Профессиональное самоопределение – условие успешной социализации личности» 21.10.2020 в учреждении образования прошел день учителя-предметника.
Были даны открытые уроки по русскому языку в 9 «А» классе по теме: «Синтаксический разбор сложносочиненного предложения». Цели данного урока: 1) ознакомить с порядком разбора ССП; 2) учить строить схемы ССП, развивать орфографическую и пунктуационную зоркость; 3) воспитывать интерес к изучению русского языка, обогащать грамматический строй речи учащихся, работать над развитием связной речи учащихся, формировать навыки социального взаимодействия, творческого отношения к любому делу. Учащиеся проводили анализ следующих текстов: «Учитель, пред именем твоим…», «Дальний рейс», «Врач лечит не только болезнь…», «Рассказ о профессии: программист», «Архитектор. Что нам стоит дом построить». Эта работа способствовала формированию средствами художественного слова интереса к выбору будущей профессии в современном мире, а также содействовала воспитанию уважения к представителям разных профессий. Учащиеся называли и профессии, связанные непосредственно с текстом. Журналист, переводчик, сценарист, редактор, писатель – вот профессии для тех, кто любит текст. Ребята высказывали свое мнение, делились впечатлениями. Также на уроке учащиеся познакомились и с профессией 21 века – копирайтер (специалист по созданию рекламных и презентационных текстов). В качестве домашнего задания учащимся было предложено написать мини - сочинение с использованием сложносочиненных предложений по следующим темам: «Неинтересных дел нет», «Моя будущая профессия», «Сегодня мечта – завтра профессия», «Профессиональные династии». Урок прошел плодотворно, учащиеся смогли раскрыть свой творческий потенциал, закрепить изученный материал по теме; по математике в 10 «А» классе (профильная группа) по теме «Теорема Безу. Корни многочлена». Учащиеся познакомились с методом решения уравнений, основанном на применении теоремы Безу. Научились использовать его при решении уравнений высших степеней; логически мыслить; анализировать. Полученные на уроках знания позволяют расширить кругозор учащихся, окунуться в мир высшей математики и высших технологий. Пришли к выводу, что полученные знания можно использовать в сфере IT-технологий и программного обеспечения; внеклассное мероприятие в 11 «А» классе на тему «The job of my dream» целью которого было повысить компетентность учащихся в области планирования карьеры.
Задачи мероприятия: а) развивать навыки аудирования, диалогической речи и монологического высказывания по теме;
б) развивать лексические и грамматические навыки.
в) воспитать нравственность, трудолюбие, культуру общения в коллективной деятельности;
г) содействовать профориентации учащихся.
К началу мероприятия был подготовлен план, который включал различные виды деятельности и разнообразные задания для учащихся, такие как тест, игра, загадки. В мероприятии принимали участие 6 человек. Познакомились с новыми словами, такими как: pharmacist (фармацевт) ,prosecutor (прокурор), judge (судья), guard (охранник) и т.д. Учащимся был предложен выбор профессии их мечты, а так же они могли выбрать профессию, подходящую им по личным качествам при помощи теста. Ребятам было предложено ознакомиться с цитатами о профессии знаменитых людей, а так же они определили, в чем разница между работой и профессией.
Поставленные задачи были выполнены, цель мероприятия достигнута. Однако оставшееся до завершения занятия время показало, что мероприятие было некорректно регламентировано.

В рамках проведения X педагогического марафона педагогических работников Минского района «Профессиональное самоопределение – условие успешной социализации личности» 20 октября 2020 были проведены следующие мероприятия:
Встреча со специалистом РОЧС Кулешовым А. А. «Мой выбор – спасать людей». Участниками данного мероприятия стали учащиеся выпускных классов школы в количестве 18 человек и их классные руководители, посетили данное мероприятие и законные представители учащихся (2 человека). Учащиеся внимательно выслушали специалиста РОЧС, который познакомил будущих выпускников с УО «Университет гражданской защиты МЧС Беларуси», правилами и условиями приема документов, о перспективе работы спасателя. Также был продемонстрирован видеоролик, рассказывающий о жизни и обучении в университете, общежитии и свободном времяпрепровождении студентов. Заинтересованность некоторых выпускников обучением в данном учебном заведении стала хорошим результатом и показала значимость проведения подобных мероприятий.
Профориентационная игра «Исчезающие профессии». Игра прошла для учащихся 7-х классов, в которой приняли участие 20 человек и 2 педагога. Игра была проведена для осознания значимости человека в мире профессий. Учащимся было предложено назвать виды профессий, которые могут исчезнуть в ближайшем будущем, и те, которые уже исчезли. А после было предложено проанализировать свои ответы и рассказать, что ожидает человечество, если рабочие места будут заняты искусственным интеллектом. Финалом игры было рефлексивное задание: написать «ловушки», которые могут помешать в достижении цели выбора профессии. Хорошее настроение и желание учащихся продолжить данную тему после игры стало показателем положительного опыта работы в данном направлении.

В рамках Х педагогического марафона педагогических работников Минского района «Профессиональное самоопределение – условие успешной социализации личности» 19.10.2020 в учреждении образования прошел день библиотекаря.
Цель работы библиотеки – сформировать ответственное отношение у учащихся к выбору профессии через расширение границ самопознания и получения информации о мире профессий.
Для оказания помощи читателям в выборе профессий, библиотека регулярно делает подбор литературы по профориентации, проводит массовые мероприятия, изучает читательские интересы.
В ходе дня библиотекаря школьными библиотекарями были проведены следующие мероприятия:
-Диспут «Моё будущее зависит от меня». В мероприятии приняли участие учащиеся 10-11х классов. Обсуждались вопросы о будущей профессии.
-Обзор литературы о профессиях «Все профессии важны, все профессии нужны», для учащихся 9-х классов.
-Организована книжная выставка «Сегодня мечта, завтра – профессия», где были представлены книги о профессиях для читателей разных категорий.

В рамках Х педагогического марафона педагогических работников Минского района «Профессиональное самоопределение – условие успешной социализации личности» 19.10.2020 в учреждении образования прошел день библиотекаря.
Цель работы библиотеки – сформировать ответственное отношение у учащихся к выбору профессии через расширение границ самопознания и получения информации о мире профессий.
Для оказания помощи читателям в выборе профессий, библиотека регулярно делает подбор литературы по профориентации, проводит массовые мероприятия, изучает читательские интересы.
В ходе дня библиотекаря школьными библиотекарями были проведены следующие мероприятия:
-Диспут «Моё будущее зависит от меня». В мероприятии приняли участие учащиеся 10-11х классов. Обсуждались вопросы о будущей профессии.
-Обзор литературы о профессиях «Все профессии важны, все профессии нужны», для учащихся 9-х классов.
-Организована книжная выставка «Сегодня мечта, завтра – профессия», где были представлены книги о профессиях для читателей разных категорий.

Статья 9.4. Невыполнение обязанностей по воспитанию детей

1. Невыполнение родителями или лицами, их заменяющими, обязанностей по воспитанию детей, повлекшее совершение несовершеннолетним деяния, содержащего признаки административного правонарушения либо преступления, но не достигшим ко времени совершения такого деяния возраста, с которого наступает административная или уголовная ответственность за совершенное деяние, – влечет предупреждение или наложение штрафа в размере до десяти базовых величин.

2. То же деяние, совершенное повторно в течение одного года после наложения административного взыскания за такое же нарушение, – влечет наложение штрафа в размере от десяти до двадцати базовых величин.

Статья 23.34. Нарушение порядка организации или проведения массовых мероприятий
1. Нарушение установленного порядка проведения собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации, пикетирования, иного массового мероприятия, совершенное участником таких мероприятий, а равно публичные призывы к организации или проведению собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации, пикетирования, иного массового мероприятия с нарушением установленного порядка их организации или проведения, совершенные участником таких мероприятий либо иным лицом, если в этих деяниях нет состава преступления, – влекут предупреждение, или наложение штрафа в размере до тридцати базовых величин, или административный арест.
2. Нарушение установленного порядка организации или проведения собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации, пикетирования, иного массового мероприятия, а равно публичные призывы к организации или проведению собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации, пикетирования, иного массового мероприятия с нарушением установленного порядка их организации или проведения, если в этих деяниях нет состава преступления, совершенные организатором таких мероприятий, – влекут наложение штрафа в размере от двадцати до сорока базовых величин или административный арест, а на юридическое лицо – от двадцати до ста базовых величин.
3. Деяния, предусмотренные частью 1 настоящей статьи, совершенные повторно в течение одного года после наложения административного взыскания за такие же нарушения, – влекут наложение штрафа в размере от двадцати до пятидесяти базовых величин или административный арест.
31. Деяния, предусмотренные частью 2 настоящей статьи, совершенные повторно в течение одного года после наложения административного взыскания за такие же нарушения, – влекут наложение штрафа в размере от двадцати до пятидесяти базовых величин или административный арест, а на юридическое лицо – от двадцати до двухсот базовых величин.
4. Деяния, предусмотренные частью 1 настоящей статьи, совершенные за вознаграждение, – влекут наложение штрафа в размере от тридцати до пятидесяти базовых величин или административный арест.
5. Деяния, предусмотренные частью 2 настоящей статьи, сопровождающиеся выплатой вознаграждения за участие в собрании, митинге, уличном шествии, демонстрации, пикетировании, – влекут наложение штрафа в размере от сорока до пятидесяти базовых величин или административный арест, а на юридическое лицо – от двухсот пятидесяти до пятисот базовых величин.

ПРОГРАММА РАБОТЫ ВИРТУАЛЬНОЙ ГОСТИНОЙ
10.00 – Вебинар «Как выбирать профессию» (для участия в вебинаре нажмите соответствующую картинку и введите указанные ниже идентификатор конференции и код доступа).
В программе вебинара:
• Приветственное слово – Любченко Ольга Сергеевна, заместитель директора по воспитательной работе ГУО «Заславская гимназия»
• Информация о работе отдела занятости управления по труду, занятости и социальной защите Минского райисполкома – Соловьева Валентина Николаевна, главный специалист отдела занятости управления по труду, занятости и социальной защите Минского райисполкома
• Советы психолога: Как выбирать профессию – Сыманович Виталий Анатольевич, педагог-психолог ГУО «Заславская средняя школа №1»
10.30 – Онлайн-викторина (для участия в викторине перейдите на страницу «Онлайн-викторина», войдите в конференцию и далее следуйте инструкции ведущего).
Ведущий викторины – Лузан Инесса Янушевна, педагог-психолог ГУО «Заславская гимназия».
По окончании онлайн-викторины вы можете посетить страницу с презентациями учреждений среднего специального образования Минской области (расположена на сайте виртуальной гостиной).

ЖДЕМ ВАС НА ВСТРЕЧИ!

15 сентября 2020 года прошло торжественное собрание пионеров, посвященное 30-летию БРПО. Ребята ​ вспомнили традиции и законы БРПО, а также подготовились к дальнейшей работе для помощи пожилым людям.